در ترجمه کتاب تربیت شنوایی تا جای ممکن از سرهنویسی و نیز واژهگزینیهای نامأنوس پرهیز شده تا مخاطبان بتوانند آسانتر با متن کتاب ارتباط برقرار کنند. بخش اول کتاب به دیکته ملودیک میپردازد و ملودیهای متداول در موسیقی تنال در آن جمعبندی شدهاند. بخش دوم کتاب نیز تقریبا تمام مباحث مربوط به دوران هارمنی از وصل پایگی تریادها را تا مباحثی نظیر آکورد ناپلی، آکورد ششم افزوده و نیز آکورد نمایان با پنجم افزوده را دربر میگیرد. چنین رویکردی سبب میشود تا بتوان این کتاب را در کنار مطالعه هارمنی عمومی نیز به کار گرفت. از مزایای دیگر رویکرد کتاب تربیت شنوایی، میتوان به موجود بودن تمام نمونههای موسیقی و طبقهبندی آسان به دشوار آن اشاره کرد. در این کتاب تنظیمات تمرینات در هر دو بخش ملودیک و هارمنیک به گونهای است که تمام اطلاعات پیشین مرور میشوند.
رویکرد کتاب در زمینه هارمنی مشابه رویکردهای فونکسیونل در کتبی همچون هارمنی دوبوفسکی است که البته تفاوتهایی نیز با آن دارد و آکوردها به سه دسته T تنیک، P پیش دومتانت یا نمایان و D دومینانت یا نمایان تقسیم میکند. در استفاده از این کتاب آکوردهای معکوس به عنوان بسط و گسترش تریادهای اصلی تشریح شدهاند که این نکته خود به نمایش تنشها و آرامشها در تفسیر دینامیکی قطعه کمک میکند.
غالبا نوازندگان پس از مطالعه دروس نظری همچون تئوری پایه و هارمنی با این پرسش روبرو هستند که چنین مسائلی را چگونه در اجرا به کار گیرند؟ اکنون که قوانین وصل آکوردها را فراگرفتهاند، آیا منبعی برای وصلهای اساسی هارمنی در موسیقی تنال خواهند داشت؟ به طور حتم در بسیاری از کتب هارمنی تمرینات عملی برای آکوردها وجود دارند؛ اما منبعی که رئوس مطالب را جمعبندی و تمریناتی را جهت شنیدن و نوشتن آن ارائه کند، معمولا در ایران در دسترس نیست. هدف از انتشار کتاب تربیت شنوایی در اختیار قرار دادن منبعی برای دانشآموزان هنرستان، دانشجویان رشته موسیقی و هنرجویان آزاد موسیقی است، به گونهای که بتوانند به صورت خودآموز دیکتهی ملودیک و هارمنیک را فرابگیرند.
هنوز بررسیای ثبت نشده است.